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说明方法有哪些并说明作用

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-07-03

  1、举例子:举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。作用:使说明对象更具体、形象、确切,增强说明力,便于读者理解。

  例:犹太人的智商很高,其中有许多杰出人氏。比例,爱因斯坦,弗洛伊德,马克思等等。世界各行业的十个领军人物中,有一个就是犹太人。

  2、作比较:用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。作用:通过鲜明对比,突出强调被说明对象的特点(地位)。

  例:例:姚明相比奥尼尔来说,力量小,但有身高优势。他成为了NBA本季度最佳中锋。

  3、打比方:运用打比方的说明方法,说明事物……的特征。作用:使说明对象生动、形象、通俗,增强文章的趣味性,化复杂为简单,化抽象为具体。例:眼睛是灵魂的窗户,为了保护你的灵魂,请为你的窗户装上玻璃。

  4、分类别:把事物按照一定的标准分类说明。作用:使说明条理清楚,内容眉目清楚,避免重复交叉的现象,突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别(事物特征)。例:歌唱的一般分类有民族唱法、通俗唱法、美声唱法。

  5、列数字:运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征,具有很强的科学性。作用:使说明准确无误,令读者信服,体现了说明文语言的准确性。例:女性的色盲率是1/1000,男性则高达70/1000。

  6、摹状貌:具体的描写揭示事物的特征。作用:能使说明生动形象,使文章更具可读性。

  例:这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。

  7、作诠释:也叫注释说明,它是对概念进行解说的一种说明方法。作用:更具体、全面地让读者了解事物的特征。

  8、下定义:运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定。形式上往往是判断句,例“……,是……。”或“……叫做……。”作用:科学准确地揭示事物的本质属性,使读者对其概念有确切的认识。

  9、画图表:运用图表辅助文字说明,条理清晰地说明事物……的特征。作用:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。

  10、引资料:引用资料来说明事物。作用:能使说明的内容更具体、更充实、更有说服力;引用神话故事等,形象地说明事物……的特征,更有情趣性、权威性、神秘色彩。

  2.作比较:用具体的事物和抽象的事物作比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

  3.下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,即是准确揭示事物的本质。

  4.画图表:为了把复杂的事物说清楚,采用图表法对有些事物解说更直接、更具体。

  6.打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。

  8.引资料:为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明(可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等)。

  9.分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明。

  10.列数字:为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法(引用的数字要准确无误、有可靠的根据)以便读者理解。

  说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性,真实性,周密性,简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者的意思,更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。

  首先是其对说明事物特征、性质的作用,其次是说明的真实性,严密性、科学性、准确性,第三是语言的形象性、生动性、准确性。

  阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体入手,把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢?

  2、抓首句、总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

  事物的特征主要表现,在构造(内外),形态(大小、长短等),性质(硬、软、冷、热等),变化(动、静、快、慢),成因(简单、复杂),功用(宽窄、正反)等等方面。

  一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。除说明的重点外,还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征,又是从

  例如《死海不死》一文,围绕死海的特征,从三个角度进行说明:先说死海的“死”(现象特征),再说死海的“不死”(本质特征),最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。

  如叶圣陶《苏州园林》一文,围绕“无论站在哪一个点上,眼前总是一幅图画”这一总特点,从八个方面加以说明。五个大方面:亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;三个小方面:小角落的图画美,门窗的图案美和建筑的色彩美。这样从不同方面归纳分析,也就全面把握了苏州园林的特色。

  准确是说明语言的特点。分析说明文语言,就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。

  如《向沙漠进军》一文中,“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重;去掉“自然”“敌人”性质就不清楚;去掉“之一”就绝对化了。当然,文字的生动性也应充分注意。

  举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。

  作用:使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。

  例句:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)

  为了使说明的内容更充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

  作用:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意 。引用故事使文章具有趣味性。

  例句:从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。——《说“屏”》陈从周

  作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

  事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

  例句:《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了作比较的方法:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。”

  为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用较多的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。

  作用:用列数字的方法进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性,准确地说明了说明对象的特点。

  例句:这样,长江中下游的湖泊面积在20世纪50年代还有22000多平方千米,到20世纪80年代只剩下12000平方千米,减少了45.5%。——《湖群,在消失》

  说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。

  作用:条理清晰,层次清晰,一目了然。清晰地说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力。

  例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》(使读者明白屏的种类。)

  利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

  说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

  作用:把……比作……,生动形象地说明了说明对象的特点,使说明更通俗易懂。

  例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。)

  作用:描摹了……的……特点,生动形象详细具体地说明了……,使被说明对象更准确更详尽更生动。

  例句:这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。——《中国石拱桥》( 使被说明更具体,更形象。)

  用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

  例句:统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》(能准确揭示事物的本质。)

  例句:大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的巧妙之处。)

  为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当。

  2.作比较:用具体的事物和抽象的事物作比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

  3.下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,即是准确揭示事物的本质。

  4.画图表:为了把复杂的事物说清楚,采用图表法对有些事物解说更直接、更具体。

  6.打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。

  8.引资料:为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明(可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等)。

  9.分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明。

  10.列数字:为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法(引用的数字要准确无误、有可靠的根据)以便读者理解。

  展开全部小学常见的有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较.中学常见的有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、画图表、下定义、作诠释、类比.“摹状貌”和“作假设”小学和初中不常用,一般是到高中和大学才可能学到.

  举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子.好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力.更具体、更详细.

  为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力.好处:使文章更具说服力.体现说明文语言的准确性.引用古诗:使说明文更具诗情画意 .

  作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法.说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征往往在比较中显现出来.在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”.好处:突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).

  为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似.好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据.(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力.)准确无误,令读者信服.

  要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明.这种说明方法,叫分类别.分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别.好处:条理清晰,一目了然.

  利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.好处:抽象的事理变得具体、生动、形象.(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂.)

  为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹(mó)状貌.好处:使被说明对象更形象、具体.

  用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质.好处:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解.

  从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解释,这种方法叫作诠释.好处:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.

  为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、更具体.好处:使人看了一目了然.条理清晰.

  列数字:具体准确地说明了说明对象的某某特征 打比方:生动形象地说明了说明对象的某某特征 作比较:突出强调地说明了说明对象的某某特征 举例子:具体详细地说明了说明对象的某某特征 分类别:全面清楚地说明了说明对象的某某特征 引用 :使文章更具说服力,体现准确性 画图表:使说明对象一目了然 下定义:科学的说明了说明对象的概念 作诠释:使读者在阅读时对抽象的字词能更加理解 摹状貌:生动形象,具体的说明了说明对象的特征

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